El texto explicativo

Recursos que apoyan  el texto explicativo 

Los textos explicativos tienen como propósito brindar información al lector acerca de cierto tema.

Aparecen en libros escolares y de divulgación científica, además de enciclopedias y revistas, ya sean

en formato papel o virtual, es decir sitios de internet.

Entre los recursos que utilizan estos textos, las descripciones son importantes para dar a conocer al

lector cómo son, por ejemplo, lugares, animales, plantas. También se desarrollan algunos procesos.

Características de la explicación: progresión informativa.

Todo texto explicativo presenta un tema general y desarrolla, en los distintos párrafos, diferentes

aspectos o subtemas relacionados con él que lo amplían y aclaran. Además, el propósito de estos

textos es exponer algo que el lector desconoce o necesita aclarar, para lo cual brindan información

precisa, definen conceptos, dan sus características y proporcionan ejemplos.

Los textos explicativos tienen como función principal lograr que el destinatario comprenda

un tema determinado.

Los textos explicativos circulan en la sociedad en diversidad de contextos. Las situaciones más

habituales son las educativas: textos de estudio, entradas de enciclopedia, divulgación científica,

exposiciones de alumnos o docentes, etc. Estos son los llamados soportes o portadores. Además,

pueden aparecer tanto en forma oral (por ejemplo, conferencias, reportajes) como escrita (por

ejemplo, ensayos, entrevistas). Para facilitar su comprensión suelen incluir imágenes, esquemas,

epígrafes, destacados y otros elementos que rodean al texto (y por eso se dice que constituyen el

paratexto).

Los textos explicativos incluyen con frecuencia, además del título, subtítulos, fotos, dibujos,

epígrafes, cuadros y otros elementos para favorecer la comprensión de los conceptos que

desarrollan. Todos estos componentes que, en una publicación, acompañan al cuerpo central de la

información constituyen su paratexto (del griego para, que significa “alrededor” y textum, “tejido,

entramado”).

Entre los elementos paratextuales más usados en los textos de estudio se encuentran los siguientes:

Ø  Banda: se emplea en las enciclopedias visuales o en las revistas de divulgación científica

para indicar la materia de la que se tratará el artículo.

Ø  Título: se destaca por el tipo de letra que emplea y permite que el lector anticipe el tema

general que se aborda en el texto.

Ø  Subtítulos: sirven para organizar la explicación según los diferentes subtemas o aspectos del

tema central.

Ø  Copete o bajada: suele emplearse en los textos de divulgación para resumir el contenido y

atraer la atención del lector.

Ø  Imágenes (fotografías o ilustraciones): sirven para aclarar visualmente la información y, a la

vez, vuelven más atractivo el diseño de la página.

Ø  Epígrafes: son breves textos que esclarecen el significado de las fotografías o ilustraciones

que se incluyen.

Ø  Cuadros, esquemas y destacados: brindan información complementaria y la presentan

gráficamente, para una mejor comprensión de las relaciones que existen entre los conceptos

que se desarrollan.

Los índices, las tapas, las contratapas y los prólogos son otros elementos que forman parte del

paratexto. Su lectura resulta muy útil para simplificar la búsqueda de información y anticipar los

contenidos tratados en la publicación de la que forman parte.

Estructura de la secuencia explicativa.

La relación entre emisor (experto) y destinatario (lego) es asimétrica, ya que el emisor cuenta con

un conocimiento mayor que el receptor acerca del tema de la explicación.